#中国語学習 5ヵ月め

こんにちは，ヨカワユキです。

中国語の勉強を始めてから5ヵ月が経ちました。
何も知らないゼロの状態から5ヵ月。
自分で言うのもアレですが，よくがんばっています。
最初の頃に比べたら，中国語が分かるようになってきた！という実感もあります。

5ヵ月めを振り返ります。

✓中国語を学んでいる
✓中国語を使えるようになりたい

あなた，一緒にがんばりましょう～！

 

学習内容

NHKのラジオ講座「まいにち中国語」での学習も5ヵ月になりました。
今月前半は補語をひたすら学習するという内容。
かなり頭がこんがらがりました（汗）。

いつものように，月～金は各放送回を2回ずつ聞いて学習，土日はその週の放送回の復習。
時間を作れるときにもさらに復習していましたが，いまいち頭の中に入っていかない感じ。
どうしたもんかと思っていたのですが，たまたま手にとった文法書に救われました。
これです。

この本は中国語文法全体をざっくり把握するのを目的として書かれています。
表紙のマインドマップから分かるように，文法の全体像が整理され体系立てて示されているので，とても頭に馴染みやすい。

今回苦戦した補語も，バラバラになって頭に入っていたこれまで学んだ文法も，この本のおかげで整理された感があります。

文法が表すニュアンスをイラストを使ったり日本語文法と絡めながら教えてくれるのもありがたかったです。

「まいにち中国語」以外には，1日1つ，短めのスクリプトを使ったシャドーイングをすすめることができました。
以前も紹介した「はじめよう中国語音読　初級編」を使っています。

1周めは，単語や表現をしっかり覚えていくよりシャドーイングしながら中国語のリズムや抑揚，話し方を身につけたいなと思って続けています。

付属のナチュラルスピードのスクリプト音源には，テキストを見ながらであればあまりつまずかずについていけます。
音についていけたら次は，シャドーイングしながら意味理解までいけるようにすることです。
この方法で来月も継続します。

先月から始めたアウトプット（中国語で自分の言いたいことを書く）も継続中です。
言語交換（Language Exchange）サイトで知り合った数人と，日本語・中国語・英語交じりのテキストベースでのやりとりを続けています。

「覚えた文法を使う＋わからない単語は辞書を引く で文を作れれば中国語で文を書く」というゆるい感じでやっています。

なので私からのメッセージの中国語は5文程度です。
全文中国語で書こうとすると書くこと自体やめたくなると思うので無理はしません。少しずつ書けることが増えていったらいいなという気持ちです。

あとはもはや日課になってきた，中国語のドラマ，アニメ，音楽，Podcast…。
「GANK YOUR HEART」がトキメキをくれます。
音楽だと…周深さんの声に癒やされています。

 

意識したこと

今月意識したことは，

・中国語ネイティブの発音をとにかく真似する
・発音時にはピンイン表記と声調を意識し，音韻表象を獲得するよう努める
・文を発音するときのリズムに慣れ，身につける
・声調やピンインは自分で自分にテストしながら聞き分け練習する
・理解があやふやな文法は復習したり調べるなどしてクリアに
・学んだ文法を使って，中国語の文章をどんどん作ってみる

です。

 

雑感

まずは毎週末投稿している中国語学習の雑感ツイートを。

今月は自分の中国語力が上がったな，と感じることが本当に多かったです。

より速く流暢に発音できるようになっていたり，中国語の音を聞いてピンインや簡体字を正しく思い浮かべられたり，ドラマを見ていてセリフがクリアに聞こえるようになってきたり，中国語の文章を作るのが少しだけ楽になっていたり…

進歩です！

また，先に紹介した文法本には本当に助けられました。
中国語文法はそんなに難しくないよ～と中国語学習の先輩から聞いていたのですが，「いやいやそんなことないでしょ（泣）」とずっと思っていました。
でも整理されたのを見ると「確かにそう恐れることもないな」と感じました。

文法は結局のところ，自分で使わないと身についていかないと思っています。

学んだことを復習しながら整理し，学んだことを使って文を読んだり書いたりして，自由に使えるようになりたいです。
そういえば最近，中国語の長めの文で意味の切れ目（チャンク）が正しくつかめない，という問題が起きています。

その文におけるその単語の役割を正しく把握できていない，そもそも知っている単語が少ない，というのが原因と思っているのですが…
このあたりも今後ちょっとずつ改善していけるといいですね…。

来月は，いよいよNHKラジオ講座の「まいにち中国語」の半年講座が終わります！
引き続き頑張っていこう。

 

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